Памятка по проверке состояния внутришкольного контроля и руководства учреждений образования

1. Общая часть

  • план работы школы; 
  • структура управления; 
  • распределения должностных обязанностей между членами администрации; 
  • cоответствия расписания и учебного плана.

2. Учебно-воспитательный процесс

Анализ организации контроля:

  • за выполнением программы всеобуч; 
  • за состоянием преподавания учебных дисциплин, выполнением программ; 
  • за качеством знаний, умений, навыков учащихся; 
  • за состоянием работы с родителями; 
  • за состоянием деятельности органов ученического самоуправления; 
  • за состоянием внеклассной работы по предметам; 
  • за состоянием эффективности воспитательной работы с учащимися; 
  • за состоянием работы Совета по опекунству.

3. Педагогические кадры

Анализ организации контроля:

  • за выполнением решений и нормативных документов вышестоящих органов;
  • за выполнением решений педагогических и методических советов;
  • за работой МО (кафедр);
  • за самообразованием учителей;
  • за состоянием методической работы;
  • за повышением квалификации учителей;
  • за работой с молодыми специалистами;
  • за состоянием аттестации педагогических работников.

4. Учебно-материальная база

Анализ организации контроля.

  • за ведением внутришкольной документации;
  • за оформлением и работой учебных кабинетов;
  • за рациональным использованием наглядных пособий и ТСО, библиотечного фонда;
  • за состоянием совместной работы школы и общественности.

Примечание:

Вопросы, требующие постоянного контроля:

  • посещаемость учебных заведений школьниками;
  • организация горячего питания учащихся;
  • работа групп продленного дня;
  • работа по опеке и попечительству;
  • организация работы с детьми, требующими к себе особого внимания;
  • внеурочная занятость всех школьников и их развитие;
  • физкультурно-оздоровительная работа в режиме школьного дня;
  • соблюдение Устава школы;
  • выполнение теоретической и практической части общеобразовательной программы;
  • состояние преподавания, качество знаний учащихся;
  • текущий, тематический и итоговый учет и проверка знаний школьников;
  • организация индивидуальной работы с учащимися;
  • курсовая переподготовка педагогов;
  • работа с молодыми специалистами;
  • сохранность школьного имущества;
  • соблюдение санитарно-гигиенического режима школы;
  • укрепление и использование материально-технической базы школы;
  • оформление школы;
  • условия труда учителей;
  • соблюдение здорового психологического микроклимата;
  • социальная защита учителей и учащихся;
  • опытно-эксперементальная работа в школе.

    Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в четверть:
  • Работа педагогического совета;
  • Работа методических и творческих объединений учителей;
  • Проведение медицинских осмотров учащихся;
  • Планирование, подготовка и организация каникул;
  • Проведение родительских собраний;
  • Проведение общего собрания учащихся;
  • Работа с родителями и общественными организациями, в том числе с научно-исследовательскими, научно-педагогическими учреждениями;
  • Подведение итогов выполнения программ развития школы и программ опытно-экспериментальной работы.

    Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в месяц:
  • Выполнение плана работы школы;
  • Пополнение библиотечных фондов;
  • Состояние работы с трудными детьми и подростками, неблагополучными семьями;
  • Состояние школьной документации;
  • Организация и содержание работы кружков, секций и т.п.;
  • Организация внеклассного чтения.