Утверждено 
приказом Министра образования и 
науки Республики Казахстан
от 27 июня 2005 года №441



Типовые правила деятельности дошкольных мини-  
центров с полным и неполным днем пребывания детей

1.Общие положения

  1.Настоящие Типовые правила деятельности дошкольных мини-центров с полным и неполным днем пребывания в них детей (далее – дошкольные мини-центры) разработаны в соответствии с Планом мероприятий на 2005-2007 годы по реализации Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы, утвержденных постановлением Правительства Республики Казахстан от 15 ноября 2004 года №1180 и определяют порядок деятельности дошкольных мини-центров, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности.
2. Дошкольные мини-центры создаются в целях всестороннего развития детей в возрасте от 1 года до 6(7) лет и консультативно-методической поддержки их родителей в организации воспитания и обучения ребенка, социальной адаптации детей. 
3. Основными задачами дошкольных мини-центров являются:
  1) обеспечение ранней социализации детей;
  2) умственное, нравственное, физическое, эстетическое, эмоциональное, познавательное развитие детей с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка;
  3) предупреждение педагогической запущенности детей;
  4) сохранение здоровья детей;
  5) организация присмотра, ухода за детьми;
  6) своевременная коррекция отклонений в развитии детей;
  7) психолого-педагогическое просвещение родителей.
  4. Дошкольные мини-центры могут быть государственными или частными.
5. Дошкольные мини-центры могут создаваться как самостоятельные юридические лица или как структурные подразделения дошкольных, внешкольных и специальных организаций образования, а также организаций среднего образования.
  Контингент детей дошкольного мини-центра включается в списочный состав организации образования отдельной строкой.
6. Прием и отчисление детей в дошкольных мини-центрах осуществляются на основании Типовых правил деятельности дошкольных организаций, утвержденных постановлением Правительства Республики Казахстан от 21 декабря 2004 года №1353 «Об утверждении Типовых правил деятельности дошкольных организаций образования» ( далее –Типовых правил). 
7. Взаимоотношения между дошкольным мини-центром и родителями регулируются договором.
8. Дошкольные мини-центры в своей деятельности руководствуются Конституцией, Законами Республики Казахстан, Типовыми правилами, настоящими Правилами, а также иными нормативными правовыми актами. 

2. Виды и условия организации дошкольных мини-центров

  9. Могут быть созданы следующие виды дошкольных мини-центров: 
  1) адаптационные для детей в возрасте от 1 года до 5 лет и их родителей;  
  2) развивающие для детей в возрасте от 3 до 6 (7) лет; 
  3) по времени пребывания: дневные, вечерние, ночные, выходного и праздничного дня для детей в возрасте от 1 года до 6(7) лет;
  4) по присмотру и уходу, развитию детей на дому для детей в возрасте от 1 года до 6(7) лет; 
  5) для детей с ограниченными возможностями в возрасте от 1 года до 7 (8)лет с учетом строго соблюдения специальных социальных, медицинских и коррекционно-педагогических условий.
  10. Дошкольные мини-центры могут функционировать по гибкому режиму от 2 до 7 раз в неделю, от 2 до 10 часов в день, как в утренние часы, так и во второй половине дня. Группы дошкольных мини-центров могут открываться в течение учебного года по мере комплектования.
  11. Режим работы дошкольных мини-центров и длительность пребывания в них детей определяются Правилами внутреннего распорядка. 
  12. Дошкольные мини-центры разрешается открывать в помещениях, отвечающих санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам, правилам пожарной безопасности. Для одной группы дошкольного мини-центра, созданного в качестве структурного подразделения организации образования, выделяется помещение площадью не менее 2 квадратных метров на одного ребенка, оборудованное и оформленное в виде игровой комнаты, с раздевальной и буфетной зонами.
  13. При наличии соответствующих кадровых, санитарно-гигиенических, материально-технических условий дошкольные мини-центры могут быть созданы на дому у дошкольного педагога на правах индивидуальной педагогической деятельности.
Для организации дошкольного мини-центра на дому используются:
1 – комнатная квартира или жилое помещение (полезной площадью не менее 30 кв.метров) - для 10 детей;
2-х комнатная квартира или жилое помещение (полезной площадью не менее 50 кв.метров) – для 20 детей;
3-х комнатная квартира или жилое помещение ( полезной площадью не менее 80 кв.метров) – для 40 детей.
Санузлы этих квартир или жилых помещений должны быть переоборудованы таким образом, чтобы на каждые 10 детей были предусмотрены один унитаз и раковина.
  14. В дошкольных мини-центрах устанавливается следующая наполняемость одновозрастных групп:
  от года до двух лет - не более 10 воспитанников;
  от двух до трех лет - не более 15 воспитанников;
  свыше трех лет и старше - не более 25 воспитанников.
  15.В разновозрастных группах дошкольных мини-центров при наличии детей трех возрастов (от 3-х до 7 лет) наполняемость составляет не более 8 воспитанников; двух возрастов – не более 15 воспитанников.
  16. В дошкольные мини-центры для детей с ограниченными возможностями принимаются дети: 
  1) с отклонениями в развитии, которых родители хотят воспитывать дома;
  2) раннего возраста с нарушениями в развитии;
  3) с незначительными сенсорными нарушениями;
  4) с нарушениями интеллекта;
  5) имеющие множественные нарушения;
6) с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
  17. В дошкольных мини-центрах для детей с ограниченными возможностями наполняемость групп устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста (до 3-х лет и старше 3-х лет) и составляет соответственно:
  для детей с тяжелыми нарушениями речи – до 10 и до 12 детей;
  для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи только в возрасте старше трех лет – до 15 детей;
  для глухих детей – до 8 детей для обеих возрастных групп;
  для слабослышащих детей - до 10 и до 12 детей;
  для слепых детей – до 10 детей для обеих возрастных групп;
  для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием – до 10 и до 15 детей;
  для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата – до 10 и до 12 детей;
  для детей с нарушением интеллекта (умственной отсталостью) – до 6 и до 10 детей;
  для детей с задержкой психического развития – до 6 и до 10 детей;
  для детей с глубокой умственной отсталостью только в возрасте старше трех лет – до 8 детей;
  для детей с ранними проявлениями туберкулезной инфекции, с малыми и затихающими формами туберкулеза - до 15 и до 20 детей;
  для часто и длительно болеющих детей – до 15 и до 20 детей;
  для детей со сложными дефектами ( 2 и более дефекта) – до 8 для обеих возрастных групп;
  для детей с иными отклонениями в развитии – до 15 и до 20 детей.
  18.Наполняемость групп инклюзивного образования дошкольных мини-центров определяется в соотношении один ребенок с ограниченными возможностями на три здоровых ребенка.
  19. Сроки пребывания ребенка в дошкольном мини-центре для детей с ограниченными возможностями зависят от сложности структуры дефекта, продвижения ребенка в процессе обучения и желания родителей.
 20. Руководство и контроль за хозяйственно-финансовой, педагогической и медицинской деятельностью дошкольного мини-центра осуществляется администрацией организации образования, на базе которого он открыт.
 21. Государственные дошкольные мини-центры финансируются и обеспечиваются кадрами по нормативам, соответствующим нормативам финансирования и кадрового обеспечения дошкольных, внешкольных, специальных организаций образования, а также организаций среднего образования. 
22. Дошкольный мини-центр оснащается необходимым инвентарем, игрушками, учебными пособиями и оборудованием в порядке установленном законодательством Республики Казахстан для дошкольных, внешкольных, специальных организаций образования, а также организаций среднего образования. 
23.Порядок взимания оплаты с родителей за содержание ребенка в государственных дошкольных мини-центрах, организованных на базе дошкольных организаций производится в соответствии с пунктами 16,17,18 Типовых правил деятельности дошкольных организаций. 
24. Плата за содержание ребенка в дошкольных мини-центрах, организованных на базе организаций среднего образования и специальных организаций образования не взимается. Порядок родительской оплаты в дошкольных мини-центрах внешкольных организаций производится в порядке установленном для внешкольных организаций.
25. Частные дошкольные мини-центры имеют право взимать оплату за образовательные и иные услуги, в том числе в рамках государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения.

3. Содержание образовательного процесса дошкольного мини-центра
26.Организация образовательного процесса в дошкольных мини-центрах определяется и регламентируется общеобразовательной программой развития детей, разрабатываемой и утверждаемой в соответствии с государственными общеобязательными стандартами дошкольного воспитания и обучения.
  27. Учебно-воспитательный процесс в дошкольных мини-центрах осуществляется с учетом специфичных для детей видов деятельности: игры, конструирования, изобразительной, музыкальной, театрализованной, двигательной активности, а также предусматривает возможность реализации индивидуального подхода к ребенку, работу разными подгруппами детей с учетом их возрастных и психологических особенностей.
28. Содержание образовательного процесса дошкольного мини-центра для детей с ограниченными возможностями определяется индивидуально-развивающей программой, составленной с учетом особенностей детей (возраста, структуры дефекта, уровня психофизического и эмоционального развития).
29. Основной организационной формой работы дошкольного мини-центра для детей с ограниченными возможностями являются индивидуальные занятия с детьми и подгрупповые занятия (по 2-3 ребенка). Оптимальная продолжительность занятий с ребенком зависит не только от возраста, но и от индивидуальных возможностей (работоспособности, устойчивости, внимания, утомляемости и т.д.) и определяется педагогами в процессе обучения.
При определении общей продолжительности занятия планируется время и на консультацию с родителями: в целом, продолжительность занятий колеблется от 35 до 45 минут.
В конце каждого учебного года учитель-дефектолог и практический психолог группы кратковременного пребывания представляют всех детей на психолого-медико-педагогическую консультацию, где решается вопрос о дальнейших путях и формах развития каждого ребенка.
30. Учебно-воспитательная и организационно-методическая работа следующих педагогических работников дошкольных мини-центров проводится с учетом нижеуказанных функций: 
1) воспитатель дошкольного мини-центра:
  обучает родителей взаимодействию с ребенком в целях его развития;
  создает предметно-развивающую среду с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
  консультирует родителей;
  проводит специально организованные индивидуальные и групповые занятия с детьми, а также различные семинары для родителей;
2) педагог-дефектолог дошкольного мини-центра для детей с ограниченными возможностями:
проводит психолого-педагогическое изучение детей и составляет на его основе индивидуально-развивающую программу;
проводит индивидуальные, подгрупповые коррекционные занятия с детьми;
консультирует родителей по вопросам особенностей развития, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях семьи;
обучает родителей педагогическим технологиям сотрудничества со своим ребенком, методам и приемам его воспитания и обучения в условиях семьи;
 3) педагог-психолог: 
  проводит психолого-педагогическое обследование каждого ребенка (в начале и конце учебного года, в ходе обучения);
  принимает участие в составлении индивидуально-развивающей программы развития ребенка;
  консультирует родителей по вопросам воспитания и общего развития ребенка;
  оказывает психолого-педагогическую помощь родителям и детям; 
  4) музыкальный руководитель:
  проводит коррекционные индивидуальные и групповые музыкальные занятия;
  подготавливает и проводит праздники, утренники;
  консультирует родителей по вопросам использования музыкальных средств в воспитании ребенка;
  5) инструктор по физической культуре: 
  проводит с детьми индивидуальные и групповые занятия;
  консультирует родителей по вопросам закаливания и физического развития ребенка;
  6) врач-невропатолог (психоневролог) мини-центра для детей с ограниченными возможностями:
  обследует состояние нервно-психического статуса детей;
  назначает при необходимости лечение;
  наблюдает за изменениями в состоянии каждого ребенка в процессе коррекционного воздействия;
  7) медицинская сестра дошкольного мини-центра для детей с ограниченными возможностями обеспечивает медицинский контроль за состоянием здоровья детей и выполняет медицинские процедуры в соответствии с назначениями врача.
31. Штатная численность дошкольных мини-центров, в том числе созданных в качестве структурных подразделений организаций среднего образования, устанавливается на основе типовых штатов работников дошкольных организаций, утвержденных постановлением Правительства Республики Казахстан от 4 ноября 2002 года №1168 «Об утверждении типовых штатов работников организаций образования». 
  32.Санитарно-эпидимиологические требования к медицинскому обслуживанию детей и персонала устанавливаются в соответствии с главой 9 санитарных правил и норм «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и содержанию дошкольных организаций» и главой 11 санитарных правил и норм "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и условиям обучения в общеобразовательных и интернатных организациях", утвержденных приказами Министра здравоохранения Республики Казахстан от 25 июля 2003 года N 570 и №571. 
  33.В дошкольном мини-центре организуется горячее питание детей, кратность которого зависит от режима работы центра. Пища для детей может приготовляться специальными работниками дошкольного мини-центра или, по договоренности, завозится из ближайшей дошкольной организации или общеобразовательной школы. 
34. Допускается обработка белья, как в самом дошкольном мини-центре, так и в закрепленной организацией образования или в прачечной в соответствии с санитарными правилами и нормами «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и содержанию дошкольных организаций». 
  35. Сотрудники дошкольных мини-центров обеспечивают охрану жизни и здоровья детей во время учебно-воспитательного процесса дошкольных мини-центров.